《语文天地》 【小学语文】
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，哈尔滨师范大学主办的语文教学研究辅导类期刊，是中国知网、万方数据全文收录期刊，创办于1994年。
主管：黑龙江教育厅
主办：哈尔滨师范大学
ISSN：1007-8665
CN：23-1367/G4
周期：旬刊 省级
创刊：1994年
出版地：黑龙江哈尔滨
检索：知网、万方、维普
出版信息
来源数据库：基础教育
栏目设置：
备课参考、课堂教学、字词教学、作文教学、阅读教学、教学探索等
征稿要求：
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期刊往期目录节选：
小学叙事类文本教学实践探究 强小英;7-8
引导文本品读,彰显语文之味 曹微微;9-10
浅谈学生文本品读的四种形式 张群辉;10-11
《美丽的集邮册》教学浅谈 王国庆;12-13
默会知识在小学语文《两小儿辩日》中的应用 李黎;14-15
语文能力生长须“读”占鳌头——以统编版《四个太阳》的教学为例 胡树荣;15-16
情境教学:小学语文课程活动的最佳选择 吕华明;17-18课堂教学
在品读中体验文本形象感 陆燕;19-20
咬文嚼字:让生命与文字幸福相遇 张严;20-21
在字词积累运用中构建语文动态课堂 单晓丽;22-23
浅谈识字教学的有效策略 魏小青;23-24
多维拓展,丰富诗歌感知的有效路径 毛菲;25-26
在小学语文课堂上释放诗歌之美 许平;26-27
构建生活化的低段语文课堂 孙玥;28-29
小学低段绘本教学低效诱因及对策 郑智文;29-30
把握学习策略,彰显学生个性——例谈小学语文“三大”学习方法 陆翠松;31-32
趣味演绎让小学语文教学更具情感张力 屈娜;32-33作文教学
学生自主修改作文的教学尝试 孙君;34-35
破解文本表达密码,让“写”激活语文课堂 魏莉;36-37
“三味”理念下的习作教学 陆唯一;37-38
基于应用本位的小学读写结合策略 刘保梅;39-40
读写结合,演绎课外阅读的精彩 尹琳;41-42
能让善引,让引并重,和谐共生——浅谈以“让学引思”引领读写启蒙教学的基本方向 吴红梅;43-44
利用群文阅读,提高学生习作水平 杨海霞;45-46
起步作文教学方法初探 吴雅丽;46-47
小学低年级写话教学浅析 张会颖;48-49
运用信息技术优化低年级语文看图说话教学 姜永萍;49-50阅读教学
指向表达的阅读教学探究 吴其亮;51-52
小学语文阅读问题设计取点探微 杨淑娟;53-54
依据单元主题实施群文阅读 杨丽萍;54-55
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